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2014国家公务员考试申论试题解析(地市级)

来源:未知   发布时间:2013-12-04 考德上教育考德上教育V 考德上教育V 微博

作答要求

一、“给定材料3”是F市实施心理健康促进项目的工作大事记。请据此对F市所作工作进行分类总结。(15分)

要求:分类合理,内容全面。不超过200字。

【考德上教育解析】:

统筹规划:制定阶段性工作方案,统筹协调各部门资源

组织建设:成立领导小组,制定试点工作方案和重点项目实施方案

机制建设:确立相关会议机制,及时策划,部署各项心理健康干预活动

创新模式:建成立心理卫生协会,建立了市心理健康辅导中心,成立了学生个体心理辅导室,开通了首条“女性心情舒缓热线”。

资金投入:通过财政投入,大力推进心理项目各项活动实施

人才建设:聘请精神科,培养国家级心理咨询师,组织心理健康知识系列培训

宣传推广:大力组织主题宣传活动,利用媒体等渠道积极推广项目内容及基础知识。

 

二、“给定资料4”反映了转型期青年人在心理方面存在的问题,请指出这些问题具体表现在哪些方面。(10分)

要求:全面、准确。不超过150字。

【考德上教育解析】:

“金钱”焦虑:需要与拥有之间的倒错,

历史意识缺乏,导致爱国主义、英雄主义的缺失

诚信缺失,缺乏现代社会中有效交往最重要的心理机制

心理承受力弱,导致心理疾患

自我心理调整不易,不利于快速形成稳定明确的个人人格

社会价值观存在困惑

 

三、某单位为了解工作人员的生活、工作情况和心理、思想状态,打算以“给定资料1”中小邹的情况为案例,设计一份调查问卷,假如由你具体负责这项工作,请设计出该问卷内容所应列出的主要问题。(20分)

要求:

(1)写出明确具体的设问;

(2)设问应当分类并对每类张的每个设问标注序号;

(3)内容全面,用语得体;

(4)不超过500字。

【考德上教育解析】:

一、生活情况调查。(选择题)

1.性别   年龄   身体状况   

2.是否购房:已经购房/计划购房/不计划购房

3.购房方式:

4.是否购车:

5.购车方式:

6.月收入及支出方式:吃  住  行  

【考德上教育解析】:

二、工作情况 调查。

1.工作岗位及其职能

2.月均工资收入

3.你领导和同事的关系如何?

4.你的工作态度和效率如何

5.是否考虑转换工作职位及其理由

6.你的工作愿景及近期规划

7.你的家人、朋友是否支持你的工作

【考德上教育解析】:

三、心里、思想情况

1.你是否认为你存在心理压力过大的问题

2.你是否有倾诉的需要

3.生活中你是否有核实的倾诉及宣泄的渠道和对象

4.针对上述问题,你认为单位可以为你提供什么帮助?

 

四、“给定资料2”中心理援助团提议开展“火红绸带心理援助行动”。假定在某次救灾工作中,救灾指挥部决定采纳这个提议。请你结合“给定资料2”,以团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。(15分)

要求:

(1)内容具体,指向明确;

(2)语言生动,有感染力;

(3)不超过400字。

【考德上教育解析】:

火红绸带送希望  心理援助在进行

全社会各界爱心人士:

大家好!天灾无情人有情,这一次突如其来的灾难,凝聚了全社会的关注与援助,我们也一直在行动。本次灾害不仅造成了灾区群众严重的经济损失和身体伤害,更将进一步影响灾区民众的精神健康,甚至引发焦虑、恐慌等不良心理。心理救援与经济援助同样重要,但是心理数量有限,在此,我们呼吁大家加入到“火红绸带心理援助行动”中。

本次活动由我们心理团发起,得到了本次就在指挥部的认可。这项活动主要以代表温暖、安全、激情、希望的火红绸带为主要方式,将绸带在灾区广泛传递的形式,以大红色对经受灾难重创需要安抚的灾区群众进行心理激励暗示。

参与本次活动的方法很简单,您只需在救援过程中将红绸带带到您救援的地方,传递给身边每一个人。您可以把红绸带悬挂在废墟处,悬挂在各大医院公告栏,每一辆过往车辆的车镜上,让红绸带随处可见;您可以把红绸带系在您的手臂上,系在在灾难中生还同仁的手上,轻系在实施心理救援的手臂上和受灾地区老百姓的手腕上。

当火红的绸带遍布灾区,成为心理援助的某种象征符号时,心理援助会达到更好的效果,美好的心理安抚无处不在。

心理援助团

2013年6月1日

 

五、加拿大作家门罗曾经说过:“幸福始终充满着缺陷。”请结合你对给定资料的思考和对这句话的领悟,自拟题目,写一篇文章。(40分)

要求:

自选角度,立意明确;

联系实际,不拘泥于“给定材料”;

思路清晰,语言流畅;

总字数1000--1200字。

【考德上教育解析

题干要求结合加拿大作家门罗的话“幸福始终充满着缺陷”进行写作,因此,本文必须是在对这句话的准确理解的基础上,结合全篇材料内容,进行立意。

“幸福始终充满着缺陷”,要理解这句话,首先要理解“幸福”与“缺陷”。在这句话中,“幸福”与“缺陷”本身是一种对立的矛盾,结合上下文,幸福是个人乃至社会追求的一种心理和生活状态,“缺陷”是现实生活工作中所遇见的不完美。“幸福是种充满着缺陷”,是在提示我们,要真正拥有幸福观,享受幸福生活,前提是能正视、接纳以及转化生活中的不完美。结合全部材料,要能够正视、接纳以及转化生活中的不完美,前提是要有一个比较健康的心理水平。因此,综上所述,本文的立意是要提高心理健康水平,树立正确的幸福观。

以此分析为基准,结合全部材料,给出大家以下基本提纲供大家参考。

提高心理健康水平  树立正确的幸福观

开头:提出个人心理健康水平与个人生活幸福的关系,进一步提出社会心理健康水平与社会幸福观念及幸福水平的关系,引出总论点。

背景:“社会心态”被历史性写入“十二五”规划,代表着政府的服务理念与发展理念更进一步的关注“人”的发展,关注个人以及社会的心理健康水平符合人文关怀的理念,也是树立正确幸福观,提高社会幸福水平的基础

分析:目前社会心理健康的现状及其具体表现(此处可引用材料的案例,心理健康问题涉及到全社会各个年龄阶段、各行各业)

过渡:分析心理健康问题普遍存在的原因以及危害,引出分论点。

分论点一:广泛的宣传教育

分论点二:完善的疏导机制

分论点三:扎实的立法保障

结尾:引用“幸福始终充满着缺陷”,简要解析后,进一步点题。

 

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